Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemdikdasmen) sedang memadukan dua pendekatan pembelajaran yang saling melengkapi: pembelajaran mendalam dan koding serta kecerdasan artifisial (AI). Dua kebijakan ini dirancang untuk mengasah kemampuan siswa dalam berpikir kritis, memecahkan masalah, dan menggunakan teknologi secara bijak sejak dini.
Pembelajaran mendalam bukanlah kurikulum baru, melainkan metode yang mengutamakan proses belajar yang sadar, penuh makna, dan menyenangkan bagi peserta didik. Pendekatan ini melibatkan kombinasi olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga secara utuh dan terpadu, bukan sekadar mengandalkan hafalan atau peniruan.
Dalam sistem ini, peran guru bergeser dari sekadar pemberi informasi menjadi desainer pengalaman belajar. Siswa diminta untuk benar-benar memahami pengetahuan, menerapkannya dalam situasi nyata, dan memikirkan kembali proses serta hasil yang mereka capai. Kepuasan belajar datang ketika siswa berhasil memahami hal-hal kompleks yang sebelumnya terasa sulit.
Sementara itu, koding tidak hanya sekadar mengetik perintah komputer. Di baliknya terdapat algoritma—urutan langkah sistematis untuk menyelesaikan suatu masalah. Siswa dapat mengenali pola, mengurutkan langkah demi langkah, mengelompokkan benda, dan menemukan kesalahan melalui permainan tanpa perangkat digital (unplugged), sehingga konsep ini dapat diajarkan sejak usia dini.
Kedua pendekatan ini saling memperkuat dalam membangun cara berpikir yang terstruktur dan pemecahan masalah yang sistematis. Dengan integrasi pembelajaran mendalam dan koding, siswa diharapkan dapat mengembangkan kompetensi abad ke-21 yang dibutuhkan di era digital ini.
Sumber: Antara News
Baca Juga
Kemendagri Siapkan Dua Strategi: Kontrol Harga Gula dan Subsidi Tiket Pesawat Nataru
PT Kino Indonesia Bagikan Dividen Interim Rp 52 per Saham, Ini Jadwalnya
Solo Siap Keluarkan Larangan Jual Pertalite Eceran untuk Hentikan Praktik Penyalahgunaan
